5. Միևնույն ձայնավորով վերջացող հինգ բառ գրի՛ր:

Ամերիկա,Ավստրալիա,Անտակտիդա,Արգենտինա,Անապա

6․Ողկույզ բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրի՛ր:

ոզնի,ղեկ,կուտ,ուսապարկ,յոթ,զատիկ

7.Գրի՛ր բառեր, որոնք իրարից մեկ բաղաձայնով են տարբերվում:

պայտ-փայտ, գետ-կետ,ձուկ-մուկ,կետ-մետ,տուն-մուն

8.Այնպիսի բառեր գրի՛ր, որոնցում միաժամանակ լինեն ղ և խ, ճ և ղ, ծ և ղ:

խիղճ,ճնճղուկ,ծաղրածու․

 

9. Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրի՛ր:

ծաղրածու,ձի,ղազան,ճամփրուկ,ջրվեջ,փոքրիկ,ընկեր

10․թուր, հուն, բուն բառերի մեջ ավելացրու յ հնչյուն, ինչ բառեր ստացար: Այդ բառերը գործածի՛ր նախադասությունների մեջ:  

թուրյ,հունյ,բունյ

Ճամփորդություն Մայրավանք

Միակամության գաղափարը ստեղծվել էր բյուզանդական կայսրերի կողմից և նրա հիմնական նպատակն էր՝ ստեղծել կամուրջ պառակտված եկեղեցիների միջև և վերականգնել կորցրած ազդեցությունը։ 633 թ.-ին՝ Կարինի ժողովի ժամանակ, Եզր կաթողիկոսը ստիպողաբար ընդունել էր Միակամության գաղափարը։ Բայց միակամությունը Հայաստանում չի արմատավորվել և համարվել է քաղկեդոնականություն։ Կաթողիկոսի դեմ ժամանակի հայ աստվածաբաններից միայն Հովհան Մայրավանեցին է բացահայտ հանդես եկել։

Մայրավանքը՝ որպես հանրապետական նշանակության հուշարձան, ընդգրկված է կառավարության հաստատած, Կոտայքի մարզի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների պետական ցուցակում և սեփականության իրավունքով հանձնված է Հայաստանյայց Առաքելական եկեղեցուն։ Մայրավանքը ներառվել է առաջիկա վերականգնման ենթակա հուշարձանների ցանկում պահպանվածության առումով առավել վտանգված և հուշարձանների տեխնիկական վիճակի մոնիթորինգի ծրագրով 2009 և 2011 թթ. կատարված ուսումնասիրությունների արդյունքում։

Սոլակ, գյուղ Հայաստանի Հանրապետության Կոտայքի մարզում, մարզկենտրոնից 9 կմ հարավ-արևմուտք, Հրազդան գետի ձախ ափին, բլրապատ վայրում։

Նախնիների մի մասը գաղթել են Ալաշկերտի, Արճեշի, Վանի գավառների ու Սալմաստի գյուղերից։